高职专科院校在校生占全省本专科总人数的1/3。然而，在本科生“学历”和中职生“技能”的夹击下，高职招生今年继续遇冷，平行志愿投档严重不足，有的学校缺额甚至超过80%———
核心提示
本科生满地跑，中职生是个宝，高职生好尴尬。
在本科生的“学历”和中职生的“技能”夹击之下，高职专科生身处夹缝，部分高职专科院校的招生举步维艰，甚至乏人问津。
三亚城市职业学院文史类计划招生400人，缺额337人，理工类计划招生380人，缺额290人……今年，不少高职专科院校的招生，在高温天气中迎来了刺骨的寒风——平行志愿投档严重缺额。
8月16日，我省今年普通高招高职专科批进行平行志愿投档，海南职业技术学院等11所高职专科学�：�3所本科院校的专科层次参加录取。在11所高职专科学校中，文史类7所院校、理工类5所院校投档缺额。
即便如此，高职专科院校的重要性仍不容忽视。最新统计数据显示，全省11所高职专科院校总在校生人数56311人，占全省普通本专科总人数的1/3。
生源荒，这类院校心更慌。如何破解招生难，事关学校存亡，更事关高等职业教育的发展方向，破题势在必行。
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高职招生惨淡：平行志愿投档严重缺额
“文史类本省计划招生200多人，缺额超过120人；理工类计划招生400多人，缺额超过250人。”8月16日，通过高考招生系统，第一时间看到学校的平行志愿投档结果后，海南软件职业技术学院招生工作人员情绪沮丧。
今年，我省高职专科学校明显吃不饱，文史类和理工类均出现投档缺额的院校。
“招生投档缺口大，开学后还有一些学生根本不来报到，招生越来越难。这几年，在省内的招生计划完成不到一半。”省内某高职院校有关负责人感叹道。
到底是什么降低了学生求学高职的热情？
原因1.文凭不如本科技能不如中职
“我选择复读。”今年高考考了300多分的李同学，决定不投档高职专科批次。
“现在本科生就业都困难，何况高职生。且不说公务员、事业单位设了学历门槛，现在很多公司招后勤人员也都是‘非本科生不要’。”李同学的妈妈说，考虑到就业问题，她不敢让儿子选择高职院校。
近年来，不少学生和家长的观念，已经从“有学上”转变为“上好学”。一些学生宁愿选择读“高四”，也不愿意读大专。而一些用人单位对文凭的要求也是本科起步。高职专科文凭“不硬”，因此既不被考生看好，也不受市场欢迎。
海口观澜湖旅游度假区人力资源总监杜云杰表示，部分高职专科生在就业市场上没有竞争力，主要表现在动手能力较差，不经培训难以独立开展工作，现在企业大量需要的是具有操作能力的劳动者，从企业的效率和成本方面考量，大专生还不如中职生更能适应一线岗位的要求。
“当前，部分高职院校教学推行的还是研究型教学方式，学生单纯地学习理论，与市场需求脱节。这样一来，高职生眼高手低，不具备企业要求的岗位能力。”某高职院校的一名副教授不无忧虑地说。
原因2.盲目跟风热点专业设置脱节
“盲目设置专业是高职专科院校的通病。”一名教育界人士指出，高职专科批次的大部分学生，外语成绩本来是短板，如果把外语作为院校特色来经营，那就有点儿一厢情愿了。又比如海南软件职业技术学院，着意为软件行业培养人才，如果学生毕业后不能从事相关工作，那么就会影响考生的报考积极性。
“高职专科英语专业的就业门路确实比较窄。”小高去年从高职院校英语专业毕业，一直没有找到合适的工作，想考公务员，却发现公务员考试绝大部分岗位要求本科以上学历，要求专科学历的岗位对专业又有要求，英语专业专科生报考的选择少之又少。
“可以说，企业对法律大专学历的学生基本没有需求。”海南天泽律师事务所律师谢文平表示，以法律专业为例，目前达到本科学历才具备就业资格。因为，无论是当律师，还是当法官、检察官，必须通过司法考试获得法律执业资格证，而只有拿到本科学历才能参加司法考试。“具有法律大专学历的学生，其实无法进入司法行业。”谢文平说。
相关行业人士认为，高职专科院校在开办专业时，往往是什么专业热，就开设什么专业。前几年是会计专业热，几乎每个院校都开设，现在旅游专业热，就又扎堆争着上。
原因3.宣传力度不够特色不为人知
海口四中高三应届毕业生小吴告诉记者，“我感觉在高职专科批次中，学校的知名度和影响力不像一本、二本，甚至三本院校那么明显。感觉所有的高职院校似乎都没什么差别，所以在报考高职院校时，填报志愿的主要依据就是学校所在的城市。”
无论是教育界人士，还是考生和家长，大家的一个共识就是，一所高校所处的城市，其城市本身的影响力对于招生的影响非常明显。“位于文昌市的海南外国语职业学院、位于琼海市的海南软件职业技术学院，在招生方面，特别是在吸引本省生源方面，和位于海口、三亚的高职院校相比，就有着天然的劣势。”
“当前高职专科批次的招生中，不少省份实施米乐米乐体育中文官网保护主义，限制学生报考省外的高职院校。因此，高职院校的招生主要依靠省内的生源。”海南经贸职业技术学院宣传统战部部长周国耀说。
然而，本省考生对高职院校的了解并不多。今年高招期间，与省内本科院校在媒体刊登形象广告相比，省内的高职院校鲜见宣传。考生们在填报志愿前，对高职院校的专业设置知之甚少，也就无从选择。
据业内人士透露，每到高职填报志愿前，一些高职院校会与一些高三任课老师合作，通过老师向学生进行宣传，一些老师甚至直接帮学生把高职志愿填好。那些没做宣传的高职院校，也就无法吸引考生的注意力了。
原因4.办学历史较短缺核心竞争力
我省高职专科院校办校时间不长，海南经贸职业技术学院、海南政法职业学院、海南外国语职业学院、海南软件职业技术学院4所公办高职院校均为本世纪之初由中专学校升格，高职办学的历史只有10年左右。
海南职业技术学院、海南工商职业学院、海南科技职业学院、三亚航空旅游职业学院、三亚理工职业学院、三亚城市职业学院6所民办高职院校，也是在2000年之后陆续设立的。
“作为高职教育，由于办学历史不长，整体办学理念的传承和沉淀还不够。”教育界人士表示，部分从中职升格的高职院校，想要摆脱中职的所谓低层次，于是专业、教学模式努力地向本科靠近。其结果是，部分高职院校两头都靠不上——一是没有中职生的动手能力，二是比本科生的学历低。这样一来，高职专科生在就业市场上就没有核心竞争力。
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高职逆境自救：4所高职院校不愁生源
平行志愿投档之后，3所本科院校琼州学院、海南医学院、海口米乐米乐体育中文官网学院的专科层次文史类、理工类平行志愿投档均满额。在高职专科院校中，文史类，海南经贸职业技术学院、海南职业技术学院、海南工商职业学院、琼台师范高等专科学校等4所院校平行志愿投档满额；理工类，海南经贸职业技术学院、海南职业技术学院、海南工商职业学院、海南政法职业学院、三亚航空旅游职业学院、琼台师范高等专科学校等6所院校投档满额……
在高职专科院校招生一片哀鸿声中，海南经贸职业技术学院、海南职业技术学院、海南工商职业学院、琼台师范高等专科学校保持了较大的吸引力，省内考生报考的积极性较高。它们究竟有怎样的独门秘籍，可以在招生的寒风中取暖？
高职院校积极自救
“部分高职院校近年来的招生好转，都是院校在自救中实现了跨越。”省内从事高招工作的相关人士说，以海南经贸职业技术学院为例，该校2004年由海南省外贸学校升格为高职院校。升格之初，招生形势一度也不理想，然而近年来在省内的招生逐渐稳定。
海南经贸职业技术学院党委书记张志坚介绍，在塑造高等职业教育的特色方面，学院“校内课堂”、“校外课堂”一起抓。除了校园老师之外，学院通过校企合作的渠道，为学生选聘“校外职业发展导师”，推行“双导师制”。
校内导师侧重培养学生的学习能力，进而培养学生的专业能力；校外导师侧重指导学生提高实践操作能力，解决学生理论学习的不足。而且，校外导师在给予学生实践经验指导的同时，可以利用自身丰富的资源，为学生的发展提供更多的机会。
“校企合作”促就业
记者在采访中发现，省内招生形势较好的高职院校，其共同特点就是校企合作推动得比较扎实：海南经贸职业技术学院与企业开办了高尔夫人才班、喜来登酒店人才班、光明会计班；海南职业技术学院开办了英利班；海南工商职业学院与中兴通讯共建二级学院……
“光明会计班上课期间，经常有讨论式的教学，参与度很高。”海南经贸职业技术学院光明会计班的一名同学告诉记者，会计班的每一名学生都有企业财务总监级别的人作为校外导师，可以随时请教。“到了三年级，可以通过校外导师的推荐，获得到企业顶岗实习的机会。光明会计班的学生与行业、岗位保持了紧密的联系，毕业后找到对口的工作，是水到渠成的事。”
出路
以学历优势吸引中职生就读
“我省中职学校每年毕业生5万多人，高职专科院校完全可以引导他们就读高职。”省考试局相关人士表示，我省2011年正式启动了高职单独招生考试，就是希望给予高职专科院校更多自主空间，吸纳包括中职生在内的更多生源。
东方市市长吉明江对农村教育关注多年。他说，中职教育发展为社会培养了大批有一技之长的技能型工人，其中许多中职生对高职专科学历有需求。
今年从海南省米乐米乐体育中文官网技术学校酒店管理专业毕业的小周说，他是一名中职生，如果可以通过在高职院校的学习，既掌握理论又学习技能，对他而言，是获得专科文凭比较理想的一个途径。”
主动提供本科自学考试辅导
现在相当一部分高职学生，通过自学考试的方式提高学历。由于一些科目理论化程度较高，学生完全靠自学，确实很吃力，往往一门科目要考数次才能通过，不仅影响了他们拿本科文凭的时间，还影响了就业。
今年6月，三亚理工职业学院计算机系应届毕业生小陈同学拿到了两张证书：一个是学校发放的专科毕业证书，另一张是3年内辅修到的自考本科证书。“有了两个证书，就不用担心用人单位的本科门槛了。”
对此，有学者提出，现在高职院校的部分专业，与本科相同，甚至连教材都没有区别。如果高职院校能主动为这些学生提供考试辅导，帮助他们在高职毕业的同时，获得自考本科学历，学生就业的竞争力提高，学校的吸引力自然就大了。
老师要带学生上课堂下车间
有业内人士认为，社会对人才的需求是金字塔式结构，需求量最大的是蓝领，其次是灰领，再次是白领。灰领指的是，既具有较高知识层次，又具有较强操作技能的复合型职业技术人才。他们既能动脑，又能动手，既会创意管理，又能进行实际操作。
“当下人才结构是工字形结构，高校的扩招和中职生的免费教育政策，使得白领和蓝领人数增大，由于高职教育‘高不成、低不就’的尴尬定位，灰领阶层并未真正形成。”教育界人士指出。
相关人士表示，要培养出符合市场需求的技能型人才，要对当前高职教育模式进行改革。江苏等省已经在行政体制的改革上“先行一步”，把高等职业教育的行业管理权，从高等教育处划转至职业教育处，更加突出高职院校的“职业教育”定位。具体到某一所高职院校的层面，应该打造一支双师型教师队伍，学校教师不应该只会坐而论道，还应该能带学生走进车间、走进厂矿、走进田间地头，进行手把手的技能传授。
“作为高职院校的老师，我们不能在校园里闭门教学，要走进企业，了解岗位技能需求。这样培养出来的学生，才能真正为企业所需要。”海南科技职业学院张老师的呼声，说出了相当一部分高职院校教师的心里话。
(本报海口8月27日讯)
11所高职专科学校
海南职业技术学院
海南经贸职业技术学院
海南工商职业学院
海南政法职业学院
海南科技职业学院
海南外国语职业学院
海南软件职业技术学院
三亚航空旅游职业学院
三亚理工职业学院
三亚城市职业学院
琼台师范高等专科学校
（责任编辑：邓一）
